2006年海南大学法律诊所课程教学大纲(试用)
一、教学目标
通过接触和处理真实案件，使学生
1．了解、学习和掌握代理当事人案件所需的办案技能和基本技巧。包括:会见当事人，咨询、调查事实，谈判，提供建议，书写法律文书等；
2．训练解决法律问题的能力；
3．全面了解中国律师制度和律师规则；
4．了解律师办案程序和诉讼程序及律师事务所的工作规则；
5. 熟悉和掌握律师从业的专业知识和职业责任。
二、课时、学分安排
课堂讲授每周3课时，其他时间为值班及代理办案；学习结束经考核合格，授予3学分。
三、上课时间
每周五下午2:40—5:40；地点：3-204
四、学生在诊所需完成的任务
1．在值班室会见当事人；
2．调查取证；
3．当面或通过电话给当事人提供咨询意见；
4．起草法律文书初稿；
5．在诊所教师指导下修改法律文书；
6．与对方当事人或律师谈判；
7．接受当事人委托，作为代理人出庭参与诉讼；
8．一般性办公文秘工作(整理案卷，归档)。
五、指导教师的职责：
1．完成教学大纲所规定的课堂教学任务；
2．依照分工，指导学生接办和处理有关案件和相关法律事务。
六．课时安排：
时 间 指导教师 内 容 目 的 方 法
第一周 全体诊所教师 挑选学生、诊所教育介绍
1．介绍教师、学生
2．诊所法律教育背景及课程概述(叶英萍)
3．诊所法律教育互动式教学方法(董万程)
4．国外法律诊所教育课程
介绍(赵振华) 1．了解诊所法律教育课程设置的目的，与传统法律教学的联系和区别
2．介绍诊所教学，评估办法
3．认识学生、教师在诊所中的身份、地位、作用
4．如何介绍自己、介绍他人、如何在短时间内了解更多信息 1．互动式
第二周 叶英萍 如何会见当事人
1．律师与当事人的关系
2．当事人的期望及意图
3．会见当事人的技巧及注意事项
4．模拟接待当事人 1．介绍自己的身份、争取对方的信任
2．引起话题、插入正题
3．安抚当事人、鼓励其说出真相
4．记录谈话要点
5．收集证据线索 1．教师模拟表演
2．学生模拟表演
3．学生分组模拟接待当事人
4．设观察员
5．反馈信息
第三周 叶英萍 本周受理案件汇报、讨论和分析
如何着手处理案件
1．律师办案实务相关规定
2．接案时的注意事项(主体、案由、时效、管辖)
3．准备工作(写案情摘要、处理当事人提供的材料)
4．法规查询 1．帮助学生回忆已学过的法律知识，熟悉办案流程和查找办案相关资料的方法
2．帮助学生了解影响诉讼成败的各种因素 1．讲授式
2．启发式
3．互动式
第四周 李 方 组织学生到法院旁听 带领学生旁听案件审理，让学生了解开庭审理案件的相关程序 1．观摩学习
2．案例法
第五周 李 方 本周受理案件汇报、讨论和分析
民事案件办案技巧(一)
1．办理民事案件规范
2．应注意的重要事项
3．案件策划与一般策略 1．熟悉办理民事案件的规范
2．掌握办理民事案件策略和常用技巧 1．讲授式
2．启发式
3．互动式
第六周 李 方 本周受理案件汇报、讨论和分析
民事案件办案技巧(二)
1．确认和把握案件事实
2．证据的获取和选择
3．正确适用法律 1．总结影响作出正确判断的各种因素，并进行分析
2．学习审查证人证言的方法
3．如何依据案情，获取相应证据 1．课堂小游戏
2．课堂案情讨论
第七周 张 卫 本周受理案件汇报、讨论和分析1．学生汇报办理案件进展情况
2．疑难问题解答(学生互答为主) 1．了解办案进度
2．培养学生互相协作解决问题的能力 1．学生主述
2．学生互动答疑
3．教师启发式提问
第八周 张 卫 本周受理案件汇报、讨论和分析
刑事案件办案技巧(一)
1．收案
2．侦查阶段为犯罪嫌疑人提供法律帮助
3．审查起诉阶段担任辩护人或诉讼代理人
4．担任公诉案件辩护人 1．熟悉办理刑事案件的规范
2．掌握办理刑事案件策略和常用技巧 1．讲授式
2．启发式
3．互动式
第九周 张 卫 本周受理案件汇报、讨论和分析
刑事案件办案技巧(二)
1．担任公诉案件被害人的代理人
2．担任自诉案件当事人的代理人/辩护人
3。担任附带民事诉讼当事人的代理人
4．结案 1．培养会见犯罪嫌疑人、被告人的技巧
2．培养倾听、提问、辨别的技巧。 1．模拟会见犯罪嫌疑人、被告人
2．案例法
第十周 赵振华 本周受理案件汇报、讨论和分析
劳动争议案件办案技巧
1．办理劳动争议案件规范
2．应注意的重要事项
3．案件策划与一般策略
4．正确适用法律 1．熟悉办理劳动争议案件的规范
2．掌握办理劳动争议案件策略和常用技巧 1．讲授式
2．启发式
3．互动式
4．案例法
第十一周 赵振华 本周受理案件汇报、讨论和分析
诉讼文书、司法文书写作技巧 掌握诉讼文书、司法文书写作技巧 1．讲授式
2．互动式
3．依案例写文书
4．评议
第十二周 赵振华 本周受理案件汇报、讨论和分析
模拟谈判技巧训练：
1．将学生分为两组，就代理的不同当事人的诉讼请求进行谈判，为所代理的当事人争取最大的利益。
2．设观察员 培养学生谈判的技巧：
1．语言技巧
2．形体语言技巧
3．进攻、防御技巧
4．抓住时机、转折的技巧
5．退让、固守底线的技巧 1．分组阅读当事人材料，在不了解对方底牌的情况下谈判，为本方当事人争取最大利益。
2．观察员评说
第十三周 董万程 本周受理案件汇报、讨论和分析
1．反驳对方证据
2．培养学生提出证据、运用证据的技巧
3．“捉凶手”游戏 1．将学生分成多组训练，再对调位置训练，互为攻守
2．设学生观察员
3．总结辩论技巧 1．模拟
2．对抗式
第十四周 董万程 本周受理案件汇报、讨论和分析
1．学生汇报办理案件进展情况
2．疑难问题解答(学生互答
为主) 1．了解办案进度
2．培养学生互相协作解决问题的能力 1．学生主述
2．学生互动答疑
3．教师启发式提问
第十五周 董万程 本周受理案件汇报、讨论和分析
模拟法庭
1．设定辫题
2．模拟庭审中的辩论场景
3．让学生扮演不同角色 1．培养学生处理棘手问题的能力
2．培养学生的辩论技巧
3．让学生实际操作开庭审理案件的相关程序 1．模拟法庭
2．对抗式
第十六周 郑学海 1．法律职业者职业道德问题
2．相关案例中的职业道德问题讨论
3．司法环境、执法状况探讨 1．培养学生的法律职业道德
2．培养学生法律的正义感、使命感、责任感 1．讲授式
2．启发式
3．互动式
4．与律师座谈
第十七周 全体诊所教师 本周受理案件汇报、讨论和分析
1．学生自我评价
2．学生互相评价
3．教师评价
4．教学信息反馈 1．总结教学成果
2．总结个人收获
3．评定学生成绩 1．陈述
2．互动问答//www.hainanu.edu.cn
