1.实行分类培养。根据应用型、复合型卓越法律人才教育培养的要求，适应多样化法律职业要求，坚持厚基础、宽口径，实行应用型、复合型分类培养。
2.多元培养平台。根据应用型、复合型人才培养的需求，实行多元化平台系统培养，一是专业基础理论教学平台，二是实验实践教学平台，三是科研与创新平台，四是跨专业的自主选修学习平台，五是学生社团的能力锻炼平台。多元化的教学平台覆盖了人才培养的各个环节。
3.导师全程指导。为每位学生配备导师，大学四年实行导师全程指导；同时聘请实务部门专家担任实务指导老师，指导与帮助学生学习与实践。
4.鼓励自主学习。注重学习能力培养，鼓励学生展开自主学习；改革教学方法，为自主学习创造空间；优化课程体系，为自主学习提供更多选择。
